Відео та посібник користувача5.6. Музика
У цьому розділі, ми подивимось на другу частину концепції розуму, яка включає розум, дух та несвідоме. Ми'll зосередимось переважно на розумі, і зокрема на елементах музики та вирівнювання.
Музика в записах
Коли ми аналізуємо розум, ми починаємо з виявлення музичних елементів, які присутні в запису. Мета полягає в тому, щоб знайти відповідні музичні відповідності. У вас є два варіанти: візуалізувати всі музичні елементи або відтворити їх назад для спостереження за їх еволюцією згодом.
Тонкі бари представляють короткострокові елементи, тоді як ширші бари вказують на довгострокові елементи. Ще один цікавий метрик є загальний рівень музичної гармонії в запису. Після близько сотні ритмів, ми можемо почати виявляти конкретні короткострокові, середньострокові, довгострокові та дуже довгострокові музичні акорди.
Ці акорди можуть складатися з 2, 3 або 4 нот і бути розподілені по різних масштабах. Хоча ця інформація не завжди є безпосередньо корисною, вона стає критичною при відтворенні керованої медитації. Це допомагає нам зрозуміти поточний стан учасників, тобто музику, присутню в їхньому запису, та визначити те, куди ми хочемо їх повести музично.
Музичне вирівнювання та коригування
Музичне вирівнювання включає коригування масштабів та типів акордів задля відповідності цілям медитації. Наприклад, якщо поточні акорди є мінорними 7 акордами і ми бажаємо перейти до мажорних акордів, цей перехід буде здійснено поступово протягом медитації. Аналогічно, якщо ми're спрямовані на певну частоту, яка не присутня, ми будемо будувати музику яка поступово еволюціонує до цільової частоти.
Ідея полягає в тому, щоб взяти учасників в їхньому поточному музичному стані та направити їх в глибший стан медитації використовуючи мелодії, присутні в їхніх тілах. Цей підхід сприяє входженню в медитацію прямо говорячи музичною мовою учасників.
На коротко, музичний аналіз та вирівнювання дозволяють персоналізацію керованої медитації, роблячи досвід більш доступним та ефективним для кожної окремої особи.
|
|
|
